Психолози препоръчват на родителите да следи внимателно за това, какви игри играят децата. Играта процес, в който участва дете - това е много повече от просто забавление, защото по време на играта се случва формирането на езикови и социални умения...

Позната ситуация: детето само в една стая, но го чувам оживен разговор. Внимателно погледнете в стаята и виждате, като малко дете "комуникира" с играчки – "кърми" ги поставя на "сън", "възпитава" и т.н.

На езика на психолозите това се нарича "образна играта". Детето може да отиграе хранене стомаха на любимия си мече, или се търкаля играчки на колата, издавайки характерни звуци. Колкото по-рано започват подобни игри, толкова по-уверени може да се говори за това, че детето има потенциал за развитие на богат и наситен въображение.

Какви игри играят децата?

ПРЕДИ 2 ГОДИНИ. Игра за деца на възраст под две години, обикновено се предполага, имитация на хора и действията им в ежедневния живот. Децата играят в копиране – например, умываются така, като родители, или да се "храни" на малките и кукли точно като майка. В този период децата се опитват да опознаят света около тях. Те се организират от предмети и действия, с които неочаквано се сблъскват, и се научават да се насладите на всички видове ежедневни предмети.

Първо играчки в играта на детето се оказват пасивни обекти. Но с развитието на въображението на детето те започват да играят активна роля. Освен това медвежонку дете може да излезе с особен глас и да се говори после този глас в разыгрываемых сцени комуникация.

ОТ 2 ДО 3 ГОДИНИ. В тази възраст въображението на детето, на разстояние, достигайки връх на 6-7 години. Играта ще воодушевляться не само събитията в живота му, но и той сам ще започне да композира история за това, което в действителност никога не се е случило. Като стане по-възрастен, дете ще започне да се замени един предмет на друг. Например, картонена кутия може да се използва ги като къщичка, машина или може би тунел. Подобна гъвкавост и маневреност за използване на детски играчки или предмети, е много съществена за обучение абстрактни форми на мислене (като например четене и писане). Когато децата използват тези познати и добре познати предмети или играчки в една нова интерпретация, те могат да открият за себе си нови отношения между предмети и започват да развиват интелектуални умения.

ОТ 3 ДО 6 ГОДИНИ. Между 3 и 6 години образна играта бебето става все по-трудна. Бебето постепенно се премества от изолиран игра, където той е действал самостоятелно, за по-цялостна игра. Сега си форма на игра, той започва да се включат други деца, изобретяването за тях внимателно разработени правила и роля, а в същото време представя сложни сюжетни линии.

Признаци образна играта

И така, ясно е, че образна играта може да служи като важен показател за това, че детето притежава необходимите за живота на психически и психологически потенциал. Ето характерните признаци, че образна играта на детето е налице:

• Хлапето е жив и неодушувените предмети, присъдена на гласове и лични черти на характера любимите си играчки.
• Детето играеда си представим себе си лекар, или учител, това е овладяването на ролеви сценарии.
• Той замества от един предмет на друг, например на стола лесно се превръща в кораб или кола.
• По време на игра детето се променя правилата, а не трябва да е постоянно един и същ сценарий.

Ако сте научили някоя от тези случаи, могат да бъдат сигурни, че детето ви участва в образна игра. Има и други ситуации, в които се случва образна играта:

Уединенная играта. Възниква при деца на възраст от 1 до 2 години. Детето измисля свой собствен измислен свят, където той е господар, който разполага съдбата на играчки (например, коя от играчки сложи да спи). Много често две деца на тази възраст идват и играят собствените си игри до по-склонни, отколкото заедно. По-старши детето играе по същия начин, или защото наблизо няма други деца, или защото измислено им игра е твърде трудна за обяснение.

Игра за равен. Този тип игри предполага съвместни действия между децата, тъй като те избират фантазия, която ще изпълни заедно и заедно да решат, кой каква роля ще в него да играят.

Плюсове на образните игри

Образна играта е добре, защото не само дава възможност на детето да се забавлява, но и му помага да се развива в следните направления:

Интелигентен растеж. Играта повишава и подобрява езиковите умения на бебето, тъй като той се научава да изразят своите идеи и да играе различни роли. Комбиниране и разыгрывая историята, тя се развива-доброто разбиране на света. Също така той се учи да разсъждава и да мисли логично, тъй като выдумывает сложни, внимателно разработени скриптове, които повишават концентрацията.

Социални умения на детето. Образни игри дават възможност на детето да се поставите на мястото на другите. Неговата самоувереност и самоконтрол ще се увеличи, тъй като в игрите си той се приема за различни роли. Как е било установено, децата с богато въображение по-популярни сред своите връстници. Освен това, те много по-рядко са затворен.

Как се играе с хлапе?

Тук възможните игрови сценарии, за да запали въображението на детето:

• Започнете история и да помолите вашето дете да я довърша. Например, "Давнымдавно жилабыла кученце. Един ден тя отиде на разходка и се изгуби в града. Какво се случи след това? "

• Разкажете ни за предмети, с които детето ви може да не се намира (може би чеснокодавка или чукче за отбивания месо), и попитайте: "изглежда ли?" или " Как мислиш, че това може да се направи? ".

• Всеки път да се покаже на детето си нови предмети и действия. Може би това е точно това, което му е необходимо, за да се обадя на нова флаш образна игри.

• От време на време посещавайте нови места: zoo, летище или жп гара, кино и т.н. Така вие доставки на детето вдъхновение за нови игрови идеи и ситуации.

• Задавайте въпроси, "А какво, ако...", например: "Какво ще се случи, ако един слон ще отиде на разходка по пътя?" и да го помоли да излезе, което ще се случи след това.
• С ентусиазъм можете да се свържете с игра на детето си, но не захватывайте власт и не навязывайте своите идеи. Следвайте инструкциите му – правете предложения, на базата на копия, и позволете му да ви даде ролята, която той за вас е избрал.
• Правете с малко дете, когато той е в добро настроение, и не се опитвайте да продължите играта, ако той уморени и не се намира към това. Опитайте се погрижи за доброто настроение на детето. Децата ще намерят начин да се покаже, че времето е дошло да се променят правилата на играта.
• Опитайте се правилно да оцени склонността на детето си и да се развиват най-силните страни на неговия характер. В същото време, не забравяйте да му там, където той се чувства по-слаби.
• Не забравяйте, че всяко дете е необходим своя подход. На някои деца е необходима подкрепа и помощ, други предпочитат независимост.
• Препоръчително е да в игрите на детето са участвали всички членове на семейството. Много скоро ще откриете, че всеки си има свой стил на общуване с детето. Това е много важно за бебето, защото някой от членовете на семейството носи неговото възпитание нещо за себе си и детето от своя страна също дава на всеки от своето.

Здраво бебе

Обратно към началната